INGOT w pytaniach i odpowiedziach


  1. Czym jest INGOT ?

    INGOT to Międzynarodowe certyfikaty umiejętności informatycznych. Są one progresywnym narzędziem motywacji do nauki szkolnej, od poziomu zupełnie podstawowego do zaawansowanego.

  2. Czym różnią się certyfikaty INGOT od innych systemów certyfikacji ?

    Certyfikaty INGOT mają wiele cech wspólnych z innymi systemami certyfikowania, z których jednak żaden nie ma wszystkich właściwości INGOT, takich jak:

    • Oparte są na kompetencjach, dających określone rezultaty, nie wymagających jakiegokolwiek specyficznego rodzaju szkolenia komputerowego
    • Zachęcają do samooceny w czasie nauki, która jest kluczowym aspektem całego procesu
    • Zaprojektowane są w celu redukcji biurokracji oraz wzmocnienia profesjonalnej roli nauczyciela.
    • Certyfikaty są progesywne zarówno w sensie rozpiętości, jak i wymagań odnośnie umiejętności i wiedzy na poziomie brązowym, srebrnym, złotym i platynowym.
    • Autentyczność certyfikatu może być łatwo sprawdzona poprzez stronę internetową INGOT.
    • Najniższy poziom brązowy przeznaczony jest do pracy z małymi dziećmi i dorosłymi.
    • Praktyczne umiejętności oceniane są poprzez obserwację, bez konieczności przeprowadzania testów za pomoca długopisu i papieru.
    • Certyfikacja INGOT zachęca uczniów do udziału w praktycznych projektach, ktorych rezultatem jest wytworzenie użytecznych zasobow dla innych.
    • Certyfikacja jest tania
    • Certyfikacja INGOT nie jest związana z komercyjnym oprogramowaniem.
       
  3. Jakia instytucja odpowiedzialna jest za przyznawanie certyfikatów INGOT ?

    Instytucją tą jest theINGOTs.org . Aktualnie jest to wspólne przedsięwzięcie "The Learning Machine", społeczności OpenOffice.org oraz Schoolforge UK, The Association for Free Software oraz ponad 40 Akademii INGOT w ośmiu krajach, których liczba szybko rośnie.

    Przewodniczącym the INGOTs.org jest Ian Lynch posiadający bogate doświadczenie w zakresie wizytowania szkół jako zarejestrowany inspektor OFSTED oraz w zakresie oceniania jako asesor pracujący dla National Professional Qualification for Headtechers. Ian posiada także tytuł magisterski w zakresie zarządzania placówkami oświatowymi.

  4. Co muszę zrobić, aby zostać asesorem INGOT ?

    Musisz ukończyć kurs szkoleniowy lub zostać przeszkolonym przez trenera. Doświadczone osoby mogą zostać trenerami asesorów a następnie nadawać status asesora osobom w innych organizacjach. Aby uzyskać bardziej szczegółowe informacje wyśli email na adres: ian.lynch @ zmsl.com lub ingot @ skos.org .

  5. W jaki sposob zapewniana jest kontrola jakości procesu przyznawania certyfikatów INGOT ?

    Akredytowanymi asesorzy będą przeszkoleni profesjonaliści. Uczniowie i asesorzy muszą wspólnie uzgodnić spełnienie kryteriów a w niektórych przypadkach prowadzona będzie obserwacja losowo wybranej grupy asesorów w czasie pracy. Najbardziej zaawansowanym asesorom dla niższych poziomów INGOT zostanie zaproponowane przejście na wyższy poziom INGOT. Model oceniania jest świadomie konstruktywny - ocenianie ma służyć raczej lepszym wynikom w nauce niż spełnieniu wąskiego zestawu mierzalnych wyników. Ocenianie w zasadniczym stopniu zależy od prefesjonalizmu asesorów w wydawaniu oceny. Istnieje nieunikniona konflikt między elastycznością a standaryzacją. Certyfikacja INGOT została zaprojektowana pod kątem osiągnięcia balansu między nimi w odniesieniu do motywacji do nauki jako głównego celu całego procesu. Najważniejszym aspektem procesu jest nauka jako rezultat koncentacji na kryteriach, a kluczowym zamiarem jest redukcja obciążeń biurokratycznych które mógłby przynieść nauczycielom proces oceniania.

  6. Dlaczego zrezygnowano z testów w formie papierowej lub on-line w procesie certyfikacji ?

    Brązowa odznaka INGOT jest prawie w całości oparta o umiejętności. Wierzymy że testowanie umiejętności, takich jak siedzenie we właściwej pozycji i pisanie oboma rękami, poprzez testowanie wiedzy za pomocą pisemnego testu jest zasadniczym błędem. Ocenianie takich umiejętności poprzez bezpośrednią obserwację podczas nauki jest bardziej odpowiednie, bardziej wydajne i daje nauczycielowi dobre narzędzia motywacyjne. Chcemy, aby uczniowie i asesorzy omawiali kryteria w celu ich rozumienia, a nie implementować mechaniczny proces oceniania, jak ma to miejsce podczas tradycyjnego testowania. Wymaga to zaufania do asesorów, co jednak ma miejsce także podczas tradcyjnego testu z udzialem papieru i długopisu. Testowanie on-line będzie możliwe w przyszłości, tam gdzie okaże się to przydatne, jednak aktualnie większość aktualnie przeprowadzanych takich testów jest prostym przeniesieniem testów na papierze na stronę internetową, co nie zachęca do interakcji wymaganej w czasie procesu uczenia się.

  7. W jaki sposób osoby w innych krajach mogą zdobyć dostęp do INGOT ?

    Te same zasady dotyczą kogokolwiek w jakimkolwiek kraju. Każdy może bez przeszkód używać narzędzi oceniania theINGOTs.org , lecz żeby zostać oficjalnie zweryfikowanym kandydat musi zostać oceniony przez akredytowanego asesora zarejestrowanego w theINGOTs.org . Bedziemy wspierać szkolenie trenerów asesorów w każdym kraju, zwykle za darmo, jeżeli dany kraj pokaże że posiada konsekwentny plan rozwoju projektu INGOT oraz przygotuje tłumaczenia procedur INGOT na własny język. Jeżeli możesz pomóc w tej dziedzinie, prosimy o kontakt. Proszę zwróć uwagę także na pytanie dotyczące idei Akademii INGOT.

  8. W jaki sposób następuje rejestracja kandydatów ?

    Gdy asesor i uczeń są zgodni co do faktu spełnienia wszystkich kryteriów, asesor wprowadza dane kandydata do bazy danych za pomocą strony internetowej. W rezultacie generowany jest certyfikat, posiadający unikalny numer, który można wydrukować. Asesorzy są przywiązani do Akademii. Niektóre Akademie będą płacić roczną opłatę za prawo przyznawania nielimitowanej ilości certyfikatów, podczas gdy w przypadku innych wymagane będzie, wniesienie stosownej opłaty on-line, warunkujące pozytywny rezultat procesu certyfikacji. Dostępne są narzędzia na stronie internetowej, umożliwiające certyfikowanie grup uczniów w jednym podejściu, w celu zredukowania obciążenia administracyjnego.

  9. Gdzie mogę znaleźć szczegółowe wymagania na poszczególne odznaki INGOT ?

    [red:Wymagania na brązową odznakę znajdują się w innym artykule na łamach tego numeru Buletynu. Wymagania na inne odznaki będą dostępne wkrótce poprzez Biuletyn oraz strone the INGOTs.org ].

  10. W jakim czasie mozna spodziewać się uruchomienia poziomu platynowego INGOT  ?

    Rozmawiamy na temat platynowego poziomu INGOT z Wydziałem nauk komputerowych Uniwersytetu Birmingham, z czym wiąże się wprowadzenie do wymagań INGOT wymagań koniecznych do ubiegania się o prawo do nauki na wyższej uczelni. W międzyczasie rozwinęliśmy złoty poziom INGOT o dodatkowe Merit (zasłużony) i Distinction (dystyngowany), dla zainteresowanych jeszcze wyższym stopniem zaawansowania. Osiaganie ich polega na wykonaniu dodatkowej pracy na rzecz społeczności projektu OpenOffice.org.

  11. Dlaczego w skład kryteriów niezbednych do otrzymania brązowej odznaki INGOT nie wchodzą wymagania związane z obsługą arkusza kalkulacyjnego lub baz danych ?

    Brązowy poziom INGOT został zaprojektowany jako poziom potwierdzający wstępne kwalifikacje o określonych ramach.

    • Dotyczy najbardziej potrzebnych umiejetności.

    • Pozwala na maksymalną możliwą wolność w celu sprawienia, aby nauka obsługi komputera była zabawą dla osób wystarszonych lub dla małych dzieci.

    • Jest krótki, a jego celem jest motywacja opornych uczniów do dalszej nauki.

    • Ocenianie jest proste, w celu ulatwienia pracy nauczycielom o wielu obowiązkach.

    • Dostarcza solidną postawę do dalszego rozwoju.

    Wymagania związane z użytkownaiem arkuszy kalkulacyjnych pojawiają się na poziomie srebrnym, z uwagi na fakt, że arkusze kalkulacyjne nie są często wykorzystywane przez osoby całkowicie początkujące, w porównaniu do innych umiejętności.

    Korzystanie z arkusza kalkulacyjnego w sposób więcej niż powierzchniowy wymaga posiadania wiedzy matematycznej, której nie posiadają niektóre osoby początkujace, przede wszystkim uczniowie szkoły podstawowej. Fakt braku takich wymagań nie ogranicza jednak w żaden sposób nauczyciela w prezentowaniu arkusza kalkulacyjnego, którego umiejętność obsługi wymagana jest do uzyskania certyfikatu srebrnego. Kluczową cechą INGOT jest zdefiniowanie kluczowych rezultatów, których osiągnięcie nie jest ograniczone do indywidualnych ścieżek. Bazy danych są jeszcze rzadziej używane przez osoby początkujące, z wyjątkiem sytuacji gdy tworzą one strone internetową a ten typ aktywności obejmowany jest przez kryteria określające wyższe stopnie.

  12. Muszę zarejestrować certyfikaty wielu uczniów, czy wymaga to dużej pracy administracyjnej ?

    INGOT został tak zaprojektowany, aby zredukować administrację do absolutnego minimum. Jeżeli masz sugestie odnośnie tego, jak jakis aspekt procedur mógłby zostac poprawiony, napisz do nas. Zasadniczo proces rejestracji certyfikatów wymaga wpisania imion i nazwisk uczniów kolejno do formularza na stronie WWW lub też wysłaniu ich wszystkich razem, wpisanych uprzednio do jednego pliku w formacie CSV.

  13. Czy konieczne jest przechowywanie portoflio prac uczniów ?

    Nie, przechowywanie teczek z wydrukami nic nie powiedziałby o procesie którego rezultatem byłyby wyniki a także przyczyniłoby się do niszczenia lasów, problemów związanych z przechowywaniem i przysparzałoby stresu asesorom. Mamy zaufanie do swoich asesorów pod względem profesjonalizmu przyznawania certyfikatów. Może być przydatne przechowywanie wybranych próbek, jako dowodów pracy ucznia w postaci plików elektronicznych, na przykład formatowanie tekstu, lecz kwestię tą pozostawiamy do uznania przez nauczyciela i ucznia.

  14. Czy certyfikaty INGOT będą uznawane przez państwowe instytucje ?

    Będzie to zależało od państwa. Aktualnie w Wielkiej Brytanii sprawy takie reguluje agencja o nazwie Qualifications and Curriculum Authority. Sprawdzamy ich procedury tak, aby certyfkaty INGOT mogły być przyjęte na listę formalnie uznawanych kwalifikacji. Kwestia ta ma związek z finansowym wspieraniem indywidualnych, zaakceptowanych certyfikatów. W przypadku małych dzieci i młodzieży aspekt ten ma mniejsze znaczenie, dlatego też wierzymy, że ważniejsze jest przede wszystkim rozpocząć, stworzyć dużą bazę użytkowników i dopiero potem podejmować próby uzyskania akceptacji przez państwową biurokrację. Sądzimy też, że formalna akceptacja INGOT podniesie koszt uzyskania certyfikatu oraz wprowadzi większe obciążenie asesorów, co nie poprawi efektywności uczenia się.

  15. Czy uczniowie mogą zdobywać certyfikaty INGOT za pomocą Microsoft Office ?

    Tak, ceryfikaty INGOT zostały zaprojektowane pod kątem użycia w pierwszej kolejności OpenOffice.org ze względu na jego dostępność oraz zamiar zachęcenia do użytkowania aplikacji Wolnodostępnych i otwartych. Jednak można także korzystać z jakiegokolwiek innego oprogramowania biurowego, spełniającego kryteria INGOT. Pakiety OpenOffice.org, Star Office czy MS Office są praktycznie bardzo podobne. Jeżeli jakieś kryterium programu nie może być spełnione za pomocą MS Office, wtedy zawsze można zainstalować OpenOffice.org na dowolnej ilości komputerów, choćby tylko w celu oceny jego możliwości. OpenOffice.org oraz MS Office mogą być użytkowane równolegle. Co więcej OpenOffice.org ma pewną przewagę nad MS Office, takich jak choćby możliwość tworzenia dokumentów pdf.

  16. Czy są plany dostosowania certyfikacji INGOT do nauczania małych dzieci ?

    Tak, ze względu na prośby kilku szkół przystosowujemy projekt do włączenia do niego małych dzieci. Certyfikat ma roboczą nazwę Mój pierwszy INGOT i zdobycie go będzie uprawniało dziecko do członkowstwa w Klubie Otto. Otto jest maskotką projektu OpenOffice.org. Klub Otto będzie rozwijany jako oddzielna sekcja serwisu WWW, ze specjalnymi aplikacjami służącymi zarówno nauce, jak i zabawie. Maskotka Otto została zaprojektowana przez włoskiego 16-letniego ucznia Andrea Gabbano na konkurs ogłoszony przez OpenOffice.org .


powrót